游戏化学习理念下微课程教学模式的设计与实践 |
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作者单位: | ;1.重庆师范大学计算机与信息科学学院;2.重庆师范大学研究生院 |
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摘 要: | 微课程具有短小精悍、灵活性强等优点,也存在"设计的互动性较弱,学生的主体地位低,教学目标设定过于单一"等弊端。游戏化学习以其"寓教于乐,寓学于乐"的优势适合当今学生对愉快学习环境的需求。文章基于游戏化学习理念,结合游戏的特点,重新设计微课程教学模式。此模式以学生为中心,具有情景化、游戏化等特点,提高学生的学习兴趣、参与程度和逻辑思维能力。
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关 键 词: | 微课程 游戏化学习理念 教学模式 |
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