面向创新应用的“智能机器人”层次化实践教学框架 |
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作者单位: | ;1.上海第二工业大学计算机与信息工程学院 |
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摘 要: | 多学科交叉性质增加了智能机器人课程实践教学难度,如何高效开展实践教学环节提升创新应用能力成为关注的重点。依托计算机科学与技术学科背景,基于循序渐进和学生自主选择原则,提出面向创新应用的层次化实践教学框架,即"基础—综合—创新应用"3个层次:基础层熟悉和掌握基本功能,激发学生的学习兴趣;综合层关注主流应用场景的关键功能,提升学生的创新能动性;创新应用层取材于竞赛项目和企业项目,实现学生对教学内容的创新应用。
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关 键 词: | 智能机器人 创新应用 实践教学 层次化框架 |
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