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| 计算机教育理念、教学方式与教材体系融合之道 | |
| 引用本文： | 伍俊良,刘飞.计算机教育理念、教学方式与教材体系融合之道[J].计算机教育,2004(9):76-77. |
| 作者姓名： | 伍俊良 刘飞 |
| 作者单位： | 重庆大学 (伍俊良)，重庆大学(刘飞) |
| 摘 要： | 从我国计算机教育理念、教学方式和教材体系的现状看改革的必要性经过近三十年的发展,我国计算机教育在计算机基础理论和普及应用方面已经取得了不可否认的成果。可以说,在20世纪80年代初,我国许多科技工作者连计算机是什么样子都不知道,更不用说用计算机处理科学计算与系统开发问题了。三十年来,通过对基础硬件和软件的引进消化,我国逐步建立起了以科学研究为中心的,以普及教育为重点的计算硬件体系和教育教学与教材体系,建立了以科学研究为核心的高端计算机系统。单纯从教学环境方面看,从全国各大专院校的教学计算机网络的基本形成到许多… |
| 关 键 词： | 教材体系 计算机教育 教学方式 中国 理念 理科 教育教学 科学计算 硬件体系 计算机基础 |
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