| 翻转课堂下大学生英语语用能力提高研究 |
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| 引用本文： | 李萍.翻转课堂下大学生英语语用能力提高研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2022,21(1):102-105. |
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| 作者姓名： | 李萍 |
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| 作者单位： | 江西理工大学外国语学院,江西赣州,341000 |
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| 基金项目： | 江西省教育科学规划课题 |
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| 摘 要： | 为提高大学生运用英语进行跨语言交流的能力，减少语用失误，本研究采用翻转课堂教学模式，依据中国英语能力等级量表的“口语量表”，从两个方面来提高中国英语学习者英语水平。通过建立小规模专有在线课程（SPOC)，利用混合式教学对接中国英语能力等级量表的“口语量表”进行维度分析，设计了两种评分量表：按能力分项评分、按任务分项评分以评价学生的口语水平。通过比对实验结果，分析访谈内容，得出以下结论：口语量表指导下的翻转课堂教学能大幅提高学生语用能力；翻转课堂教学模式支持完整的教学结构和学习流程。
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| 关 键 词： | 中国英语能力等级量表 口语量表 翻转课堂 英语口语语用能力 |
A Study on the Improvement of College Students' English Pragmatic Competence in Flipped Classroom |
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