将“游戏进行到底”--论儿童的识谱教育

现行我国的音乐教育上的儿童识谱教育,一直奉行的是以“唱歌为中心,学习读谱法”的教学模式,这种知识加技能的音乐课,在开始是属于先进行列的,但到了30年代,欧美诸国开始已经逐步放弃了这种技艺术教学法,而我国却依然将其沿袭到今天。而在今天,重视儿童音乐教育已成为教育界和家长们共同关注的大事。但是,采用何种教学模式成为最受议论的问题。儿童是有别于成年人的被教育群体,而识谱就像儿童学习语言一样,是儿童学习音乐的起步,同时游戏是引起儿童学习兴趣的源泉。所以,怎样把游戏与识谱教学完美地融合在一起,是这篇文章所要研究的重点。