基于项目驱动的机器人学课程教学研究

机器人学是机器人工程、智能制造以及人工智能等相关专业领域的基础必修课。该课程的教学质量和效果直接影响学生对机器人技术的了解和掌握。文章在对课程背景和现状分析的基础上，积极研究适合机器人学课程的全新教学模式，致力构建以项目驱动为导向的教学资源与考核评价方式，使学生在学习过程中实现理论知识的构建与实践能力的协调发展。