《电能计量装置安装与校验》基于岗位能力培养的阶梯式课程模块实践研究

为促进高职教育的发展,适应电力发展对高素质、高技能人才的需要,对《电能计量装置安装与校验》进行课程改革,该课程改革是以岗位能力培养为本位,将课程模块设置为阶梯式,并对该模块内容设置、教学方法、考核方法进行研究,同时也提出了在课程改革中遇到的一些问题。