引入全面质量管理，提升高校工程实践教学质量

本文在深入研究全面质量管理理念和方法的基础上，建立了一套教学质量保证体系及实施措施，如教学运行质量保证体系、教学改革体系、教学保障体系等，并针对学生建立了工件质量保证体系。实践效果表明，高校工程训练引入全面质量管理，以教学质量和加工质量为中心，通过教师和学生全员参与，为师生们创造出一种质量文化氛围，可以有效地保障教学计划、教学目标的实现，达到学生满意的目的。通过学生参与质量管理的全过程，使他们体验到先进企业管理理念，提升其质量意识、职业素养，达到职业素质教育的目的。