应用多媒体课件辅助物理教学的几个误区

用多媒体辅助物理教学对提高学生学习兴趣，帮助学生理解物理运动规律，突破教学难点无疑有不可替代的作用。如果脱离物理学科是以实验为基础的学科这一客观事实，过分追求多媒体虚拟场面和音像效果，而忽视多媒体辅助的简便、直观、形象的特点，就把多媒体辅助教学引入误区。作者通过多年的教学实践与思考，认为现在多媒体辅助物理教学上存在一些误区，主要表现在以下几个方面。