新工科背景下基于OBE理念应用型人才培养研究——以河南工程学院纺织工程专业为例

以河南工程学院纺织工程专业为例，通过梳理人才培养体系的不足，探索新工科背景下基于OBE理念应用型人才培养机制，提出该专业人才培养体系的改革思路，建立以成果为导向的OBE理念的培养体系，形成一条主线（应用型人才培养），二项能力（创新和实践能力），融入新工科，构建凸显特色的“艺工结合”“工贸结合”的人才培养模式，为纺织工程专业人才培养提供借鉴和支撑。