“翻转课堂”应用于物理化学实验的教学实践研究

通过对二组分金属相图的绘制、液体饱和蒸汽压的测定、溶液偏摩尔体积的测定三个物理化学实验的改进对"翻转课堂"在物理化学实验教学的应用进行了探究。通过分析对比翻转课堂与网络课程和传统教学方式的学习效果,大部分学生学习自主性、创新能力、独立思考能力均有提升。