高职院校PLC课程教学方式创新与实践

伴随高职教育教学改革的不断深入,现行高职院校PLC课程教学方式已明显滞后,课堂教学效果不佳。笔者立足当前高职PLC课程教学基本现状,结合自身多年实践教学经验,对实施项目教学、任务驱动教学和案例教学等多种教学方式创新与发展进行了探讨。