现代教学艺术基本特征的试归纳 |
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引用本文: | 崔含鼎.现代教学艺术基本特征的试归纳[J].有色金属高教研究,1998(2):91-92. |
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作者姓名: | 崔含鼎 |
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作者单位: | 广西工学院!柳州市,545005 |
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摘 要: | 我国高等教育的现状已无法适应21世纪科技和经济发展对于人才的需求,正是当前高教界最感紧迫、急待解决的重要问题。不论市场经济发展到何种程度,教学工作始终是高校一切工作的中心,培养现代化人才是高校办学的根本目标。高校教学工作千头万绪,其中课堂教学环节举足轻重。广义的课堂教学(合实验、实习、课程设计、毕业设计等)是现代人才的成长摇蓝。然而,高校课堂教学的现状却很难尽如人意。教学观念的陈旧、落后;“填鸭式”、“满堂灌”这种无视学生学习主体地位的教学方式还普遍存在;师生关系疏远、冷漠;不重视教学研究、轻视教…
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关 键 词: | 中国 高等教育 课常教学 现代教学艺术 |
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