论素质教育背景下理工院校图书馆功能的调适

文章试图在分析素质教育本质要求的基础上，从理工院校实施素质教育的现实条件出发，针对理工科学生素质教育的现状，探讨素质教育对理工院校图书馆提出的变革要求。