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职业课堂有效教学探究
引用本文:贺喜玲,张若曦.职业课堂有效教学探究[J].饮食科学,2019(14).
作者姓名:贺喜玲  张若曦
作者单位:河南省工业设计学校
摘    要:职业教育改革已经进行了很多年,职业教育取得的成绩有目共睹,特别近几年国家对大力发展职业教育的重视和投入,使得职业教育蓬勃发展并为各地的"区域性"经济注入了新活力。职业教育在新的教学模式、办学理念、人才培养目标等方面都有了很大的变革。为了把职业教育好的方法、理念真正带入课堂,还是需要职业教育一线的教师共同努力,真正把这些新的教学模式结合自己的课堂落到实处。

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