城乡结合部小学开展研究性学习的探究——《漫步对联世界》案例分析

我校地处城乡结合部，学生来源主要由两部分组成：很大一部分是农民工子女，一部分是城市下岗工人子女。学生家庭经济条件比较差，家长忙于生计，无暇顾及孩子的学习，没有能力为孩子提供较好的学习环境。由于学校硬件设施较差、离中心城区比较远，图书馆等相关的社区配套资源也比较薄弱。