OBE理念驱动下的“课后作业视频讲解”——以“分析化学”为例 |
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引用本文: | 张延兵,毛艳丽,赵海鹏,胡继勇,杨亦龙,李彭飞,陈英赞,曹晨旸,任海波.OBE理念驱动下的“课后作业视频讲解”——以“分析化学”为例[J].化工时刊,2023(1):75-77. |
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作者姓名: | 张延兵 毛艳丽 赵海鹏 胡继勇 杨亦龙 李彭飞 陈英赞 曹晨旸 任海波 |
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作者单位: | 河南城建学院材料与化工学院 |
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摘 要: | 基于学习成果为导向教育理念(OBE理念),研究“课后作业视频讲解”教学模式的使用效果。以2020和2021级本校化学工程与工艺专业采用“课后作业视频讲解”前后的“分析化学”成绩为依据,呈现该教学模式效果。结果显示,未采用“课后作业视频讲解”教学模式的2020级化学工程与工艺专业“分析化学”课程的课程目标1、课程目标2、课程目标3的达成度分别为0.69、0.69和0.69,而2021级同专业同课程对应课程目标的达成度分别为0.74、0.74和0.74,表明“课后作业视频讲解”教学模式的使用对课程教学质量提高、人才培养具有积极意义。
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关 键 词: | 学习成果为导向教育理念 分析化学 课程目标 视频讲解 |
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