| 基于环保“三创”综合开放实验室,提高学生环保素质与实践创新能力 |
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| 引用本文： | 胡恭任,于瑞莲,王琼,许庆清.基于环保“三创”综合开放实验室,提高学生环保素质与实践创新能力[J].广东化工,2016(19):194-195. |
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| 作者姓名： | 胡恭任 于瑞莲 王琼 许庆清 |
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| 作者单位： | 华侨大学环境科学与工程系,福建厦门,361021 |
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| 基金项目： | 华侨大学精品视频公开课程建设项目《环境化学》(教务(2013)67号)，福建省2009精品课程项目《环境化学》(闽教高(2009)73号) |
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| 摘 要： | 环境教育是人类社会进步的一个重要标志。在高校开设环境保护理论与实践选修课程,使大学生接受可持续发展观念和环境保护知识的教育,增强他们的社会责任感,培养他们的综合分析和综合决策能力,是国家培养复合型高级专门人才、实施可持续发展战略的需要。通过环保"三创"综合开放实验室的建设,开出有利于培养学生创新实践能力的综合性、应用性、开放性、交叉性等实验内容,增加选择性实验项目,拓展实验教学的空间,既照顾到非环境类专业学生,又能满足有一定专业基础的环境类专业学生的需要。
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| 关 键 词： | 环境教育 环保“三创”综合开放实验室 创新实践能力 |
Improving Students' Environmental Quality and Practical Innovation Ability,on the Basis of the Environmental Protection "Three Innovation" Comprehensive Open Laboratory |
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