“智能充电器设计”实验教学案例

设计了一个面向电类专业学生的“智能充电器设计”教学案例,实验项目带有自动过流、过压保护等功能。以知识应用、能力培养、素质提高为宗旨,通过“讨论交流式”过程考核和“学生+教师”结果考核方式对实验结果进行评价,在实践教学中取得较好效果。