高中信息技术课堂文化建设策略研究

高中信息技术课承担着会考和高考两大目标,当前的高中信息技术课堂重技术和重应试的氛围愈加严重,而课堂文化的营造与建设却被忽视,这明显不利于学科的健康发展。本文从师生对话、竞争与合作两方面来探讨和研究高中信息技术课堂文化的建设策略,希望具有课堂文化氛围的信息技术课堂能真正促进学生信息素养的全面提升。