合理运用多媒体技术构建小学语文高效课堂

在新课改背景下,教师研读教材,树立以生为本的教学理念,认清楚学生的认知规律和内心需求,从而有针对性地开展组织语文课堂的教学活动,使学生全身心地投入到课堂活动中,使整个语文课堂充满趣味性。构建趣味性的课堂教学,能够激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极性,有助于培养学生的自主学习能力,使学生自觉主动完成学习任务,提高课堂的教学效率。本文笔者从合理运用多媒体技术,抓住学生学习语文的兴趣点、使课堂的互动充满趣味性、调动学生的学习兴趣三个方面,对合理运用多媒体技术构建小学语文高效课堂进行了分析。