信息技术，让语文课堂”活”起来——《鼎湖山听泉》教学设计

《鼎湖山听泉》是义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册的一篇课文。课文是篇游记，以游览线路的先后为序，记叙了作者在鼎湖山景区所见、所闻、所感。第二与第四自然段是课文的重点，着墨于听泉的感受，语言优美，想象神奇，构句精妙，比喻贴切。如：对各种泉声的描写，用“小提琴”、“琵琶”、“大提琴”、“铜管”等乐器来比喻，使泉水如技艺高超的演奏者，弹指间化作阵阵美妙的乐曲，流淌在字里行间，抒发了作者亲近自然、热爱自然之情。