开设大型综合实验的尝试

实验教学是培养学生实验技能、逻辑思维和科学作风的重要教学环节,以往的实验教学内容类型比较单一,多为验证性和操作实验,缺乏设计性、研究性的实验,这对于高年级学生采讲,有所欠缺。为此,我们对化纤88届学生进行了大型综合实验的探索性实践。