| 对“中国近现代史纲要”课教学模式改革的思考 |
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| 引用本文： | 刘启明. 对“中国近现代史纲要”课教学模式改革的思考[J]. 中国电力教育, 2010, 0(27). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.27.027 |
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| 作者姓名： | 刘启明 |
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| 作者单位： | 衡阳师范学院人文社会科学系,湖南衡阳,421008 |
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| 基金项目： | 衡阳师范学院教研课题"关于‘中国近现代史纲要'课教学模式改革的研究与实践"(课题 |
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| 摘 要： | 为提高"中国近现代史纲要"课的教学效果,需要对传统教学模式进行改革,使之向"启发式、参与式、研究式教学"发展。改革的一个基本途径,就是把传统教学模式和合作探究教学模式结合起来,进行专题教学。
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| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 教学模式 合作探究 |
Thoughts on Teaching Mode Reform of "Outlines of Modern and Contemporary Chinese History" Lesson |
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| Liu Qiming. Thoughts on Teaching Mode Reform of "Outlines of Modern and Contemporary Chinese History" Lesson[J]. China Electric Power Education, 2010, 0(27). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.27.027 |
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| Authors: | Liu Qiming |
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