| “电磁场理论”课程教学中的抽象概念形象化 |
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| 引用本文： | 赵瑾,孙玉发,吴萍. “电磁场理论”课程教学中的抽象概念形象化[J]. 电气电子教学学报, 2017, 39(1). DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2017.01.007 |
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| 作者姓名： | 赵瑾 孙玉发 吴萍 |
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| 作者单位： | 安徽大学电子信息技术学院,安徽合肥,2300391 |
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| 基金项目： | 安徽省振兴计划地方高水平大学建设电子信息工程重点建设专业项目 |
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| 摘 要： | 本文探讨了将微分几何引入“电磁场理论”本科课程教学的途径和意义.在教学主线中引入几何概念,实现抽象概念形象化,优化教学内容层次,使学生建立更清楚的物理概念,从而激发学生的学习兴趣,为“电磁场理论”课程本科教学提供新的教学思路.
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| 关 键 词： | 电磁场 微分几何 教学探索 |
The Abstract Concept Pictorial in Teaching of Electromagnetic Field Theory Course |
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| ZHAO Jin,SUN Yu-fa,WU Ping. The Abstract Concept Pictorial in Teaching of Electromagnetic Field Theory Course[J]. Journal of Electrical & Electronic Engineering Education, 2017, 39(1). DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2017.01.007 |
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| Authors: | ZHAO Jin SUN Yu-fa WU Ping |
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