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| 信息时代对学校的冲击 | |
| 引用本文： | 小舟.信息时代对学校的冲击[J].有色金属高教研究,1988(2). |
| 作者姓名： | 小舟 |
| 摘 要： | 学校教育应从以下五个方面去迎接信息化社会对它的冲击和挑战: 第一,必须在教育观上来个大的转变,从纯理论性的、清淡式的教育理论转变为注重实践的教育理论。“信息化社会”给教育科研领域带来的第一个冲击是教育理论家们再也不能关在书斋里高谈阔论一番,空洞地去议论改革了,他必须密切联系实际,亲身参加实践,在这一过程中钻研指导实践的理论。无论是教育理论家还是教育实践家都必须具有情报处理和情报 |
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