基于校企合作的高职电商专业课程资源优化配置研究——以“视频剪辑”课程为例

通过调研发现,目前电商专业课程普遍存在着一些问题,如:教学内容与企业岗位脱节、电商专业教师缺乏实践经验、校内实训设备相对落后等。通过下企业访学的契机,文章提出了基于校企合作的高职电商专业课程改革的项目,并对该项目的设计、实施过程及评估与成果进行了研究。