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基于信息流动路径分析的大学英语在线教学提升策略研究
作者姓名:张红艳  武威
作者单位:石河子大学师范学院/兵团教育学院;石河子大学师范学院
基金项目:石河子大学研究生精品课程项目“教育测量与评价”(2019Y-KCJP05);石河子大学线上线下混合式一流课程《数字视频非线性编辑》建设项目。
摘    要:当前我国英语在线课堂教学中普遍存在对话交流不足的问题,因此,有必要针对学生在线教学交流问题进行有针对性的引导.本文以新型建构主义学习理论与教学传播理论为支撑,通过对大学英语在线教学信息流动要素及路径进行分析,找出了影响在线教学的有效性因素并提出了改进对策.

关 键 词:信息流动路径  大学英语  在线教学  提升策略
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