融合信息技术的小学诗歌教学探索--以《彩色的梦》为例 |
| |
引用本文: | 王韵秋.融合信息技术的小学诗歌教学探索--以《彩色的梦》为例[J].中国信息技术教育,2021(8):61-62. |
| |
作者姓名: | 王韵秋 |
| |
作者单位: | 重庆市江北区鲤鱼池小学校 |
| |
摘 要: | 语文作为一门基础学科,在学生的学习和成长过程中发挥着重要的作用,学生在接触字音、字形等知识的时候,难免会因陌生而排斥,那么,如何在激发学生兴趣的同时更好地传授知识呢?下面,笔者以小学语文二年级《彩色的梦》一课为例,谈谈如何应用个性化教与学系统进行小学诗歌教学。
|
关 键 词: | 激发学生兴趣 小学语文 小学诗歌 教学探索 个性化教与学 融合信息技术 基础学科 学生的学习 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|