“四性五度六环节对标法”打造应用型专业“金课”的探索与实践 |
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引用本文: | 刘金库,盛潇潇,卢怡,张敏,孙慧萍.“四性五度六环节对标法”打造应用型专业“金课”的探索与实践[J].化工高等教育,2021(4). |
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作者姓名: | 刘金库 盛潇潇 卢怡 张敏 孙慧萍 |
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作者单位: | 华东理工大学 化学与分子工程学院;华东理工大学 教务处 |
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摘 要: | 践行“两性一度”,明确课程建设的分级指标,与时俱进地创新课程建设新模式,是打造应用型专业“金课”的基础。文章创新性地提出了“四性五度六环节对标法”,该方法强调先进的教学理念、创新型教学模式、灵活的考核方式、教学相长机制等在每一个教学环节中的实现,强调求真务实和问题导向,使“金课”建设方向更明确、措施更有效。该方法的推广应用有助于落实高校立德树人根本任务,为党育人,为国育才。
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关 键 词: | “金课” 应用型专业课 课程建设 |
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