“以赛促学”——以技能竞赛激发中等职业学校学生学习动机 |
| |
引用本文: | 苏亮芳.“以赛促学”——以技能竞赛激发中等职业学校学生学习动机[J].福建建材,2020(6):115-116,95. |
| |
作者姓名: | 苏亮芳 |
| |
作者单位: | 福建建筑学校 |
| |
基金项目: | 福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题研究成果,课题名称《中等职业学校技能竞赛的发展现状及对策研究》,立项批准号FJJK18-750,负责人郑芳。 |
| |
摘 要: | 从学生自身、家庭社会、职业学校三个方面分析了中等职业学校学生学习积极性不高的原因,并阐述了技能竞赛在职业教育中发挥的作用,认为中等职业学校应该重视技能竞赛,深入学生、家长及企业中宣扬技能竞赛,提高技能竞赛的吸引力;关注优秀选手的竞赛过程和赛后发展,使其在学生中产生正面影响,发挥其榜样的作用;同时,学校应该以技能竞赛为契机,针对技能竞赛的内容、规则,调整教学内容、教学方法、教学评价等,激发学生学习动机,取得良好的学习效果。
|
关 键 词: | 以赛促学 学习动机 技能竞赛 职业教育 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|