| 对“问题”及其态度的教育学思考 |
| |
| 引用本文： | 舒康云. 对“问题”及其态度的教育学思考[J]. 重庆理工大学学报(自然科学版), 2004, 18(2): 138-140 |
| |
| 作者姓名： | 舒康云 |
| |
| 作者单位： | 云南楚雄师范学院,云南楚雄675000 |
| |
| 摘 要： | 对待“问题”的不同态度，将产生不同的行为方式，也将出现不同的发展趋势。因此，教师应认识到“问题”及“解决问题”的重要性。在教学中让学生带着问题学，随着问题深入学。
|
| 关 键 词： | 教育学 问题解决 学习动机 独立思维能力 类比迁移理论 产品质量 |
| 文章编号： | 1671-0924(2004)02-0138-03 |
| 修稿时间： | 2003-08-30 |
Pedagogical Reflections on "Problems" and Attitude to the "Problems |
| |
| SHU Kang-yun. Pedagogical Reflections on "Problems" and Attitude to the "Problems[J]. Journal of Chongqing University of Technology(Natural Science), 2004, 18(2): 138-140 |
| |
| Authors: | SHU Kang-yun |
| |
| Abstract: | Different attitude toward problems will result in different ways of behavior and different developing tendencies. Therefore, teachers must realize the importance of problems and the attitude to them. In teaching, students should be taught to learn with problems and deepening study with problems. |
| |
| Keywords: | problem solve problem attitude |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
