面向精细化设计需求的大学生工程思维能力培养 |
| |
引用本文: | 余晓平,居发礼.面向精细化设计需求的大学生工程思维能力培养[J].高等建筑教育,2019,28(3):48-54. |
| |
作者姓名: | 余晓平 居发礼 |
| |
作者单位: | 重庆科技学院,重庆,401331;重庆科技学院,重庆,401331 |
| |
基金项目: | 重庆市教育委员会教育教学改革研究重点项目“面向工程问题的建筑环境与能源应用工程实践教学基地建设与实践”(152047);重庆科技学院研究生教育教学改革项目“协同工程院所强化研究生创新能力培养的实践与探索”(YJG2019Y005) |
| |
摘 要: | 精细化设计已成为工程设计行业关注的热点。结合建筑环境与能源应用工程专业新工科内涵建设,分析并指出工程能力培养的核心是提升工程思维能力,从精细化设计理念与工程系统思维的一致性角度,构建基于项目全过程、全方位的工程教育思维模型,并从工程教育主体、教育内容到教学平台等方面,提出工程教育目标定位、教育主体与平台建设、校企合作实践与开放课程群建设等教学改革实践的具体路径与建议。
|
关 键 词: | 精细化设计 复杂工程问题 工程教育 工程思维能力 建筑环境与能源应用工程 |
修稿时间: | 2018/6/2 0:00:00 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
| 点击此处可从《高等建筑教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《高等建筑教育》下载全文 |
|