三全育人视域下劳动教育融入专业课程的探讨——以《冷拼与食品雕刻》课程为例

新时期下的劳动教育越来越受到教育界的关注，它的教育目标、对象、内容和方式等都具有新时期特征。然而，就当前职业学校的劳动教育情况来看，仍然存在着许多不尽如人意的地方，迫切需要对其进行改革和创新。本文从“三全育人”的角度，系统分析了中职学校劳动教育，并对中职学校劳动教育的实施路径进行了探索，以确保学生的劳动教育实效性，提高教育质量。