基于课程思政-趣味教学下《材料力学》课程教学实践探索

结合《材料力学》中的具体知识点,融合中国古代科技史、诗词文化、历史建筑等把富有思政元素的力学相关内容融入到课堂中,弘扬大国工匠精神、树立文化自信;通过日常教具、生活中力学现象、力学发展故事、工程案例的讲解,以实现寓教于乐、寓学于乐的一种教育方式,培养学生职业精神、团队精神、高度责任感,从而改善教学效果,提高教学质量,发挥课程育人的功能。