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小学教育专业的培养模式和课程体系的完善
作者姓名:
王雪丽
作者单位:
四平市第一实验小学校
摘 要:
小学教育是儿童接受教育的启蒙阶段,为了能够更好地培养这些“祖国的花朵”,国家对于小学教育师资的要求在不断提高,由此可见,小学教育专业越来越受到重视。在本文中,将以高师本科小学教育专业为主,通过了解对小学教育专业的定位,探究小学教育专业的培养模式以及它的课程体系。
关 键 词:
小学教育专业
培养模式
课程体系
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