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| 范式转移与继往开来:中国史学史研究一百年 | |
| 作者单位： | ;1.中国人民大学历史学院 |
| 摘 要： | 100年来的中国史学史研究大致经历了五个时期:萌生时期(20世纪20年代)、文献学时期(20世纪30—50年代)、意识形态化时期(20世纪60—80年代中期)、唯物史观时期(20世纪80年代中期—90年代)、会通时期(21世纪以来);四个范式:文献学范式、意识形态范式、唯物史观范式、社会史范式。纵观中国史学史研究100年发展历程,学术层面影响史学史研究的因素主要有三:一是史学认识论水平,二是已有研究成果水平,三是研究者学术素养。只有不断提高史学认识论水平,批判承继前人研究成果,提高研究者学术素养,才能实现研究范式创新和开创研究新局面。史学认识论较长时间未有大突破,对前人研究反思总结不足,以及新生代研究者学术素养有待进一步提高,使中国史学史研究继往开来面临不小困难。 |
| 关 键 词： | 中国史学史 史学史之史 史学认识论 史学史范式 史学研究素养 |
Changes and Developments of Paradigm: 100 Years' History of Chinese Historiography |
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| Keywords: | |