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| 输入频率、模态对二语篇章理解的影响 | |
| 引用本文： | 朱鑫,顾琦一.输入频率、模态对二语篇章理解的影响[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(1). |
| 作者姓名： | 朱鑫 顾琦一 |
| 作者单位： | 江南大学,江苏,无锡,214000 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目 |
| 摘 要： | 读、听这两种输入模态在二语的学习与教学过程发挥很大作用,但是外语学习环境中的学习者听力能力与阅读能力存在着很大的差异.输入频率是影响语言习得的重要因素之一.本文将探讨输入频率、模态对阅读理解与听力理解的影响. |
| 关 键 词： | 输入频率 输入模态 阅读理解 听力理解 |
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