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一位信息化研究型教师成长之路(四) 教育博客与教师专业化发展
作者姓名:黄利锋
作者单位:黄利锋(江苏省张家港市东莱小学)
摘    要:随着教育博客的实践深入发展,大家都在进行探索。教育博客的本质特点和发展规律是什么呢?教育博客不仅是信息呈现的平台,它也是教师群体思维互动的平台,是师生学习实践共同体的环境或载体。教育博客为师生提供了发表自己思想的传播媒体,让公共话语权回归到每一个教师自己手中,因而重构了社会的话语结构。

关 键 词:信息化 专业化发展 博客 教育 教师 群体思维 传播媒体 话语权
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