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| 纵横信息数字化学习课题实验专项研究优秀实验报告节选(一) 快乐纵横幼儿专项实验研究 | |
| 引用本文： | 林小苹,严凤英,郑莹,陈仰娟,洪雪娟,张旭华,徐群,张立.纵横信息数字化学习课题实验专项研究优秀实验报告节选(一) 快乐纵横幼儿专项实验研究[J].信息技术教育,2010(7). |
| 作者姓名： | 林小苹 严凤英 郑莹 陈仰娟 洪雪娟 张旭华 徐群 张立 |
| 作者单位： | 香港大学教育学院中文教育研究中心纵横系统教学应用研究室;香港大学教育学院中文教育研究中心纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组;广东省女子职业技术学院;广东省博文学校幼儿园;广东省潮州市绵德幼儿园;广东省潮州市兰英第二幼儿园;上海市奉贤区江海幼儿园; |
| 摘 要： | 引导幼儿自主探索,学会学习兴趣是学习的原动力。上一学年的实验结果表明,实验班的幼儿不仅在识字量、阅读能力的进步方面超过对比班的幼儿,而且在学习兴趣与专注力方面也优于对比班的幼儿。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 教学课件 自主学习 幼儿园 自主探索 纵横码 专项研究 识字量 游戏化 数字化学习 |
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