| 信息类人才“3.5+0.5”的人才培养模式探索与实践 |
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| 引用本文： | 徐松浦,苗放,程小恩,秦文生,陆宏霞.信息类人才“3.5+0.5”的人才培养模式探索与实践[J].电网与水力发电进展,2008(12). |
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| 作者姓名： | 徐松浦 苗放 程小恩 秦文生 陆宏霞 |
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| 作者单位： | 成都理工大学信息管理学院 |
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| 基金项目： | 教育部中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“信息时代的创新型人才培养模式探讨”(06AIJ0110002);; 成都理工大学2007年教改项目:“教学信息资源博客平台的研究与构建”(JG200739);; 成都理工大学2007年教改项目:信息类人才培养的“3.5+0.5/3+1”模式的探索与实践(JG200718) |
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| 摘 要： | 信息时代的飞速发展,给信息人才培养带来了很大的挑战,高校是人才培养的重要基地,但高校相对封闭的办学模式、传统课程体系下培养的学生已不能适应社会需求。信息人才培养和企业间要求的供需矛盾,促使我们反思人才培养目标和做法。信息类人才培养的"3.5+0.5"培养模式,在大学本科教育中,利用了半年时间让学生在相关企业中去参加实践,通过实践成为企业发展相适应的人才,这种人才培养模式与经济建设相适应。
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| 关 键 词： | 创新 培养模式 “3.5+0.5”模式 企业 |
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