大类招生背景下基础化学课程群建设及其对专业分流影响研究

大类招生模式下，低年级基础课程群的设置和组织不仅对人才的培养质量有着重要的作用，还对学生的专业认知、价值塑造有着深远的影响。作者以南京工程学院环境科学与工程专业大类为研究对象，提出了基础化学课程群的建设模式与思路，并基于相关教学实践，分析了大一基础化学课程对专业分流的影响。