基于“学”为导向的有机化学课程教学模式探索

有机化学是药学相关专业的核心基础课程，但学生普遍反映课程学习难度大。在课时缩减而不降低教学要求的背景下，如何保证其教学质量是每一位化学教学工作者理应不断探索的重要课题。在分析有机化学教学现状的基础上，以学生“学”为导向，利用马氏规则教学为例，通过课堂导入，教学内容结构优化等途径对授教模式进行初步探索与研究。旨为后续有机化学教学模式改革及探索提供理论依据，为新时代复合型药学人才培养提供借鉴参考。