思维导图在物理化学课程中的应用探索 |
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引用本文: | 程桂青,于青,王忠卫,刘蕾,张如良,韩玉玺.思维导图在物理化学课程中的应用探索[J].广州化工,2023(19):102-104. |
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作者姓名: | 程桂青 于青 王忠卫 刘蕾 张如良 韩玉玺 |
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作者单位: | 山东科技大学材料科学与工程学院 |
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摘 要: | 物理化学是化学、材料专业的一门专业必修课,与学生的后续课程、生产生活等密切相关。物理化学涉及很多抽象的概念和理论、逻辑性强、公式繁多且有适用条件。将思维导图应用于物理化学的教学过程中,有助于学生对课程内容进行梳理,建立课程知识框架,培养学生总结分析的能力,以及培养学生形成良好的逻辑思维,提高学生学习积极性和主动性。
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关 键 词: | 物理化学 思维导图 教学方法 逻辑思维 |
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