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思维导图在物理化学课程中的应用探索
引用本文:程桂青,于青,王忠卫,刘蕾,张如良,韩玉玺.思维导图在物理化学课程中的应用探索[J].广州化工,2023(19):102-104.
作者姓名:程桂青  于青  王忠卫  刘蕾  张如良  韩玉玺
作者单位:山东科技大学材料科学与工程学院
摘    要:物理化学是化学、材料专业的一门专业必修课,与学生的后续课程、生产生活等密切相关。物理化学涉及很多抽象的概念和理论、逻辑性强、公式繁多且有适用条件。将思维导图应用于物理化学的教学过程中,有助于学生对课程内容进行梳理,建立课程知识框架,培养学生总结分析的能力,以及培养学生形成良好的逻辑思维,提高学生学习积极性和主动性。

关 键 词:物理化学  思维导图  教学方法  逻辑思维
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