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| 高等数学课程改革的措施──章节测评体系 | |
| 作者姓名： | 郝华宁 |
| 作者单位： | 西安石油学院 |
| 摘 要： | 一、现行教学方法的不足高等数学不同于其他学科。它内容多，逻辑性强且极抽象，不是一门容易学的课程。课上没有完全听懂的有一部分人；就是听懂了，由于数学本身的特点，课后仍不能完整做题的也有相当的比例。因此，如若仍按传统的教学方法处理作业这一环节，就会产生以下几个问题。1．抄袭作业现象严重现在，随着学生的社会参与意识的不断增强，愈来愈多的学生把自己相当一部分精力投入到自己感兴趣的其他活动之中。而高等数学本身的特点又决定了作业量大，对初学者来说难度较大，学生又必须按时交作业。在这种情况下，抄作业的现象就愈… |
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