教、学、赛互动升级的工科专业课程体系研究——以《金属热处理原理与工艺》为例

着眼新工科背景下对于工科大学生创新实践能力的培养要求，以材料科学与工程专业为例，基于中国大学生材料热处理创新创业大赛的学科竞赛，以《金属热处理原理与工艺》课程的系统性教学和综合设计性实验为抓手，以加强专业课程与学科竞赛联动及融合学科竞赛与人才培养体系为目的，解决单纯课堂理论教学的不足，探索工科专业课程课堂教学，强化学生参与、注重学生动手实践和综合素质的培养，真正实现“以赛促教、以赛促学、教学促赛、赛学促创”互动升级效果，着力培养新时代的创新型人才，为创新型人才的培养提供新思路，积极主动适应高等教育改革新常态。