加强心理关注，解决教师职业倦怠

随着社会的日益发展，竞争的加剧，有关研究表明，我国教师队伍已出现不稳定的现象，职业倦怠是其中一个主要因素。教师职业倦怠的存在，极大地影响了教师的身心健康，进而影响了教育教学质量。本文以上海市松江区松江大学城高校教师为研究对象，在以教师职业倦怠的调查问卷的数据为基础，探讨高校教师职业倦怠的现状、特点和影响因素等问题，从而为完善教师职业倦怠及其相关理论提供有说服力的科学依据，同时为解决教师职业倦怠问题提供相应的建议。