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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
运用互动技术凸显办学特色
作者姓名:
李西刚
作者单位:
北京市门头沟区工人子弟小学
摘 要:
作者说:技术融入日常课堂教学,有利于教师转变教育理念,依据学生的实际及时调整教学策略,提高课堂教学要素间的互动几率。同时,也使每位学生都能积极参与教学过程,激发学生的学习兴趣,实现学生的主动学习和自主学习,强化学生的主体地位。
关 键 词:
互动技术
课堂教学要素
办学特色
教育理念
特级教师
主体地位
学生为本
教学策略
学习兴趣
信息技术
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