新课程标准下初中地理课堂教学的实施策略探究

初中地理课程的新课程标准的提出,为培养提高初中学生的创新能力提出更高的要求。本文从改变传统应试教育的教学理念入手,分析了教师的科学备课要营造以学生为主的课堂氛围,阐述了在课堂教学中要巧设问题激发学生学习潜力,还要充分发挥学生的创造以及想象能力等地理教学的实施策略,为新课程标准下的初中地理课堂教学提供理论参考。