美术课堂教学该如何“把握” |
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引用本文: | 董志琛.美术课堂教学该如何“把握”[J].网络科技时代,2007(20):59-60. |
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作者姓名: | 董志琛 |
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作者单位: | 江苏省宜兴市张渚桃溪中学 |
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摘 要: | 随着素质教育的全面推行,通过教学实践,我们充分认识到优化教学过程是实施素质教育的关键.课堂教学是实施素质教育的主渠道。一堂成功的课,不仅在于教师对课程标准的深入研究,对教学内容的改善.更重要的是教师对课程教学方法形式的“把握”。重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个重要尝试。
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关 键 词: | 课堂教学 美术 素质教育 教学过程 课程标准 教学方法 课程改革 教学实践 |
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