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美术课堂教学该如何“把握”
引用本文:董志琛.美术课堂教学该如何“把握”[J].网络科技时代,2007(20):59-60.
作者姓名:董志琛
作者单位:江苏省宜兴市张渚桃溪中学
摘    要:随着素质教育的全面推行,通过教学实践,我们充分认识到优化教学过程是实施素质教育的关键.课堂教学是实施素质教育的主渠道。一堂成功的课,不仅在于教师对课程标准的深入研究,对教学内容的改善.更重要的是教师对课程教学方法形式的“把握”。重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个重要尝试。

关 键 词:课堂教学  美术  素质教育  教学过程  课程标准  教学方法  课程改革  教学实践
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